UBND TỈNH NGHỆ AN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Độc lập -Tự do - Hạnh phúc


Số: 1808/SGDĐT-GDTX
Nghệ An, ngày 14 tháng 9 năm 2016

V/v: hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ BDTX năm học 2016-2017



Kính gửi:
- Các trưởng phòng giáo dục và đào tạo;
- Thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở.

Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Thông tư 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 ban hành chương trình BDTX cán bộ quản lí trường Tiểu học; Thông tư 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 ban hành chương trình BDTX cán bộ quản lí trường THCS, THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học, Sở GD&ĐT Nghệ An hướng dẫn Kế hoạch BDTX năm học 2016-2017 như sau:
Mục tiêu
- Cán bộ quản lí, giáo viên (gọi chung là giáo viên) tham gia BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế- xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục.
- Bồi dưỡng thường xuyên nhằm đáp ứng của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.
- Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng liên tục của giáo viên; năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng và đánh giá kết quả BDTX giáo viên của nhà trường, các phòng giáo dục và đào tạo và của Sở Giáo dục và Đào tạo.
2. Yêu cầu
- Thủ trưởng các đơn vị phê duyệt kế hoạch và tổ chức đánh giá xếp loại kết quả BDTX cho giáo viên. Có các giải pháp tổ chức đánh giá BDTX của giáo viên thông qua sinh hoạt chuyên đề, dự giờ của các tổ/nhóm chuyên môn; khuyến khích giáo viên tham gia diễn đàn học tập, trao đổi kiến thức qua mạng. Gắn kết quả BDTX với hiệu quả thực hiện các nhiệm vụ dạy học và giáo dục được phân công.
- Kế hoạch BDTX của giáo viên được xây dựng dựa trên kết quả đánh giá xếp loại theo Chuẩn nghề nghiệp của năm học trước, nhu cầu và mục tiêu đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học mới; yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh của mỗi giáo viên (Phụ lục 1)
- Các cơ sở giáo dục thống nhất sử dụng Phần mềm Quản lí chất lượng trong quá trình đánh giá, xếp loại Chuẩn nghề nghiệp và BDTX của đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên. Hồ sơ đánh giá xếp loại BDTX của đơn vị và giáo viên phải tinh giản, thiết thực, tránh hình thức (số lượng được quy định tại Mục 4 Công văn này).
3. Nội dung bồi dưỡng
Các đơn vị căn cứ vào văn bản hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2016-2017của các bậc học để cụ thể hóa các nội dung bồi dưỡng nấng cao năng lực cán bộ quản lí và giáo viên phù hợp. Trong đó:
+ Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học, thời lượng 30 tiết;
+ Nội dung 2: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, thời lượng 30 tiết;
+ Nội dung 3: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên, thời lượng 60 tiết (các modun do giáo viên tự chọn).
4. Đánh giá và công nhận kết quả BDTX
- Việc đánh giá, xếp loại cán bộ quản lí và giáo viên thực hiện theo hướng dẫn tại các Thông tư 26/2011/TT-BGDĐT; Thông tư 26/2015/TT-BDGĐT, Thông tư 27/2015/TTBGD ĐT. Kết quả xếp loại BDTX của CBQL và GV gồm 4 bậc: Giỏi, Khá, Trung bình, Chưa hoàn thành và Chưa xếp loại.
- Sở và các phòng giáo dục và đào tạo căn cứ vào việc chỉ đạo thực hiện kế hoạch BDTX của từng đơn vị và kết quả đánh giá các Nội dung 1, 2, 3 để xét công nhận và cấp Giấy chứng nhận hoàn thành kế hoạch BDTX năm học 2016-2017 cho từng giáo viên theo quy định (Phụ lục 2).
- Hồ sơ BDTX của các nhà trường gửi cơ quan quản lí giáo dục trực tiếp cấp trên đề nghị phê duyệt và cấp Giấy chứng nhận gồm:
+) Biên bản đánh giá, xếp loại BDTX CBQL